专业领域
美国的性别和种族, 美国印第安人历史, 美国西部历史, 加州历史上, 世界博览会的历史, 拉丁美洲(教学领域)
你为什么要这么做?
我教书是因为我想挑战我的学生,让他们质疑自己对历史和世界的认识. 一路走来, 我希望他们能学到我教的技能:亲密, 批判阅读, clear, 连贯的写作和论证, 以及说话连贯、有说服力的能力. 看着一个学生从一个害羞的大一足球波胆平台为一个自信的大四学生,是我这个职业最大的回报之一.
如何让学习更有吸引力?
2017年春季学期, 我开始使用一种全新的教学方法:将角色扮演游戏融入我的课堂. 借鉴巴纳德学院发展的“对过去的反应”教学法, 现在在全国范围内使用, 我让我的学生和我自己沉浸在一系列要求他们扮演历史人物角色的游戏中, 并根据这个人的理想和目标来运作和做决定. 这是我做过的最专业的决定,它让我的历史教学方法重新焕发了活力. 我没有逃课, exams, or papers, 但角色扮演的加入为学生们提供了一种全新的、令人兴奋的体验历史的方式.